Autoevaluación del Proyecto Aprendizaje + Servicio en Logística
School
Andrés Bello University, Santiago**We aren't endorsed by this school
Course
LOGISTIC 206
Subject
Arts & Humanities
Date
Dec 10, 2024
Pages
5
Uploaded by MateSwan3207
Instituto Profesional AIEPVicerrectoría AcadémicaPAUTA DE AUTOEVALUACIÓN PARA EL ESTUDIANTE REALIZACIÓN DE PROYECTO DE APRENDIZAJE + SERVICIO (A+S)Nombre del Estudiante:ESTEBAN CAROCASedeonlineCarrera:INGENIERIA EN LOGISTICASección:3956-224081Módulo:TLO202Fecha derealización:26-11-2024Instrucciones para el estudiante:Autoevalúa en base a esta pauta tu nivel cumplimiento de los aspectos de contenido y formales (indicadores de logro) del proyecto A+S.Para autoevaluarte formativamente (retroalimentación), describe y justifica brevemente el estado de cumplimiento de cada indicador presentado, redactando comentarios sobre quéy cómo podrías mejorar tu desempeño, es decir, tu dominio o manejo ya sea conceptual, procedimental y/o actitudinal en base a lo realizado en esta actividad, considerando surelación con tu proceso de aprendizaje en el módulo y el desarrollo de las competencias de tu carrera.A continuación, lee por cada uno de los aspectos formales y de contenido a autoevaluar (indicadores) y marca con una X su percepción sobre el nivel que logró alcanzar en cadauno de ellos (totalmente logrado/ parcialmente logrado / necesito mejorar), considerando tu rol y grado de participación/ intervenciones durante el desarrollo del proyecto A+S con tuequipo de trabajo.Dirección Nacional de Currículum y Evaluación 1
Instituto Profesional AIEPVicerrectoría AcadémicaASPECTOS POR EVALUARIndicadores formales y de contenido.ESCALA DE NIVELES DE DESEMPEÑO RETROALIMENTACIÓN:Breve descripción de mi autoevaluación que explique yjustifique la(s) razón(es) del nivel asignado indicando qué ycómo se podría mejorar el propio desempeño alcanzado.LOGRADOLOGRADOPARCIALMENTENECESITOMEJORARDIAGNÓSTICO DEL PROYECTO A+SParticipé de forma activa y oportuna de acuerdo a lo solicitado porel docente y lo acordado con mi grupo, en la realización, revisión yentrega final de la descripción del desafío o necesidad detectada yla propuesta de solución (idea de proyecto).XAutoevaluación específica:mi participación en el proyecto A+S fue activa y comprometida,contribuyendo a la identificación del desafío y al desarrollo de una propuesta de solución viable. Estoy satisfecho con el trabajo realizado y espero aplicar lo aprendido en futuros proyectos académicosDISEÑO Y PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO A+SParticipé de forma activa y oportuna de acuerdo a lo solicitado porel docente y lo acordado con mi grupo, en la realización, revisión yentrega final de los objetivos, lista de actividades específicas,recursos, lugar de ejecución y cronograma y responsablesXAutoevaluación específica:El diseño y planificación del proyecto A+S fue activa y comprometida. Contribuí a la definición de objetivos, la elaboración de actividades específicas, la identificación de recursos, la selección del lugar de ejecución y el desarrollo delcronograma. Estoy satisfecho con el resultado del trabajo en equipo y con las lecciones aprendidas, que sin duda serán valiosas en mi futuro profesionalACERCAMIENTO CON EL SOCIO COMUNITARIO DELPROYECTO A+SParticipé de forma activa y oportuna de acuerdo a lo solicitado porel docente y lo acordado con mi grupo, en la realización, revisión yentrega final de la reflexión sobre la idoneidad de la idea de soluciónpropuesta para el socio comunitario y su(s) beneficiario(s) en base alas preguntas planteadas.XAutoevaluación específica:En la reflexión sobre la idoneidad de la idea de solución propuesta para el socio comunitario del proyecto A+S fue activa y significativa. Contribuí a la evaluación de los beneficios, desafíos y formas de medir el impacto de nuestra propuesta. Estoy satisfecho con el trabajo realizado EJECUCIÓN DEL PROYECTO A+SParticipé de forma activa y oportuna de acuerdo a lo solicitado porel docente y lo acordado con mi grupo, en la realización, revisión yentrega final de la descripción de cómo se llevaron a cabo cada unaXAutoevaluación específica:En la ejecución del proyecto A+S fue activa y comprometida. Contribuí a la realización de cada una de las actividades específicas, gestioné los avances y atrasos según el cronograma y enfrenté los imprevistos que surgieron durante Dirección Nacional de Currículum y Evaluación 2
Instituto Profesional AIEPVicerrectoría Académicade las actividades específicas desarrolladas, el detalle de losavances o atrasos según el cronograma inicialmente establecido yde los imprevistos encontrados durante la ejecución si corresponde.el procesoEVALUACIÓN DEL PROYECTO A+SParticipé de forma activa y oportuna de acuerdo a lo solicitado porel docente y lo acordado con mi grupo, en la realización, revisión yentrega final de las conclusiones y la reflexión sobre el desempeñodel equipo con el que trabajé.XAutoevaluación específica:Mi participación en la evaluación del proyecto A+S fue activa y significativa. Contribuí a la realización de las conclusiones y a la reflexión sobre el desempeño del equipo. Estoy satisfecho con los resultados obtenidos y considero que esta experiencia ha sido fundamental para mCELEBRACIÓN DEL PROYECTO A+SParticipé de forma activa y oportuna de acuerdo a lo solicitado porel docente y lo acordado con mi grupo, en la realización, revisión yentrega final de la reflexión sobre la retroalimentación recibida delos socios comunitarios y beneficiarios en base a las preguntasplanteadas.XAutoevaluación específica:En la celebración del proyecto A+S fue activa y significativa. Contribuí a la realización de la reflexión sobre la retroalimentación recibida, analizando los aspectos positivos ylas áreas de mejora. Estoy satisfecho con los resultadosEVALUACIÓN FORMATIVA(de proceso o para el aprendizaje):Retroalimentación general:comentario(s) escrito(s)en formato digital del propio estudianterespecto de su avance y/o logro de losdesempeños requeridos en cada uno losindicadores de evaluación relacionados con larealización del proyecto A+S.Preguntas orientadoras:¿Que ya sabía/manejaba previamente? ¿Qué requería o debí aprender/aprendí/?Descriptor:Apreciación cualitativa global del estudiante, focalizada en sus fortalezas y observaciones que sirvan comooportunidades de mejora de sus desempeños actuales y futuros respecto de los indicadores formales y de contenidoasociados a la realización del proyecto A+S.¿Qué ya sabía/manejaba previamente?Antes de iniciar el proyecto A+S, tenía un conocimiento básico sobre la gestión de inventarios y las tecnologías aplicadas en logística, incluyendoconceptos de FIFO, LIFO y su aplicación en el control de inventarios¿Qué requería o debí aprender/aprendí?Durante el desarrollo del proyecto, me di cuenta de que necesitaba profundizar mis conocimientos sobre la tecnología RFID,especialmente en su implementación práctica. Aprendí sobre la configuración de dispositivos, la integración del software ycómo realizar un seguimiento efectivo de los inventarios utilizando esta tecnología.Dirección Nacional de Currículum y Evaluación 3
Instituto Profesional AIEPVicerrectoría Académica¿Qué mejoraría/que dificultades tuve?¿Qué mejoraría/qué dificultades tuve?Una de las principales dificultades que enfrenté fue la resistencia al cambio por parte de algunos miembros delpersonal de la organización comunitaria. A pesar de que la capacitación fue bien recibida en general, algunosempleados mostraron dudas sobre la efectividad del nuevo sistema. Para mejorar esta situación, creo que seríaútil implementar un enfoque más personalizado en la capacitación, asegurando que cada empleado tenga elapoyo necesario para adaptarse a la nueva tecnología.Otra área de mejora sería la gestión del tiempo y la planificación. Aunque logramos cumplir con la mayoría delos plazos, hubo momentos en que los retrasos en la obtención de información de proveedores afectaronReporte terminadoDirección Nacional de Currículum y Evaluación 4
Instituto Profesional AIEPVicerrectoría AcadémicaDirección Nacional de Currículum y Evaluación 5