Final Exam Guide: University Life and Language Skills
School
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Course
SPAN 201
Subject
Communications
Date
Dec 10, 2024
Pages
9
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CAPÍTULOS 1 / 2 / 3 / 4/ 5PROYECTOS 1 FINAL EXAM 1Clase: ……………………………………………………………………………………………………….. Fecha: …….. /……. /……..Nombre: ……………………………………………………………………………………………………. Nota. …………………… A. INTERPRETIVE COMMUNICATION: LISTENING (…/10)1. LA VIDA UNIVERSITARIA DE MÍA Edwin and Mía talk about her new life as a college student. Listen to what they say and then select the correct answers.1. ¿A qué hora se levanta Mía de lunes a viernes?a) A las seis de la mañana.b) A las nueve de la mañana.c) A las siete de la mañana.2. ¿A qué hora empiezan sus clases?a) A las nueve de la mañana.b) A las ocho y media de la mañana.c) A las nueve y media de la mañana.3. ¿Qué hace los miércoles a las 2 de la tarde? a) Come en la cafetería.b) Va a clase de literatura. c) Va a la biblioteca.4. ¿Con qué frecuencia se reúne con el grupo de estudiantes latinos?a) Una vez a la semana.b) Todos los días.c) Dos veces a la semana.5. ¿Por qué está cansada? a) Porque algunas clases son muy intensas. b) Porque tiene muchas clases.c) Porque la profesora de biología es muy exigente.6. ¿Qué dice Mía sobre la clase de biología? a) Tiene siempre mucha tarea para hacer. b) La profesora explica muy bien los conceptos. c) Es la clase que menos le gusta.7. ¿Qué le gusta a Mía de la clase de matemáticas? a) La profesora es muy exigente.b) Las explicaciones son complicadas. c) La profesora ayuda mucho a los estudiantes.8. ¿Cómo son normalmente las matemáticas para Mía?a) Difíciles.b) Fáciles.c) Divertidas.9. ¿Qué dice María sobre la clase de literatura? a) La clase es complicada.b) El profesor pide mucho de sus estudiantes. c) Mía no necesita trabajar sus habilidades de escritura.1© 2023 DIFUSION ALL RIGHTS RESERVED. MAY NOT BE SCANNED OR DUPLICATED, OR POSTED TO PUBLICLY ACCESSIBLE WEBSITE, IN WHOLE OR IN PART
CAPÍTULOS 1 / 2 / 3 / 4/ 5PROYECTOS 1 FINAL EXAM 110. ¿Qué hace los sábados?a) Se levanta más pronto.b) Hace deporte.c) Se reúne con el grupo de estudiantes latinos.B. LANGUAGE USE (.…/60)2. TIEMPO LIBRE / PRACTICAR UNA LENGUA / ESTUDIOS(…../10) Match the words from the columns to create the correct combination.1. jugar ala. series2. hacerb. amigos3. tocarc. una beca4. entrar en d. internet5. bailar e. tango 6. solicitarf. la guitarra7. ir ag. clases8. ver h. béisbol9. viajari. por América Latina10. chatear conj. yoga1. ___6. ___2. ___7. ___3. ___8. ___4. ___9. ___5. ___10. ___3. ¿QUÉ HORA ES?(…../5)Write a sentence to say what time it is. Include the words for morning, afternoon, evening, or night. 12:45 p.m.1...…………………………………………………………………………………………………………2:20 p.m.2. …………………………………………………………………………………………………………11:30 a.m.3. …………………………………………………………………………………………………………10:15 p.m.4. …………………………………………………………………………………………………………8:00 a.m.5.…………………………………………………………………………………………………………4. LOS COLORES(…../10)Complete the sentences with the names of the colors. 1. La bandera de los Estados Unidos es ………………. y ……. …………………..2. Las hojas en otoño son……………, … …………… y ………………..3. Las peras (pears)son ………………….4. El bosque (forest)es ……..................5. El cielo (heaven)es ……..................6. La nieve (snow)es ………………..7. El sol es ……………………2© 2023 DIFUSION ALL RIGHTS RESERVED. MAY NOT BE SCANNED OR DUPLICATED, OR POSTED TO PUBLICLY ACCESSIBLE WEBSITE, IN WHOLE OR IN PART
CAPÍTULOS 1 / 2 / 3 / 4/ 5PROYECTOS 1 FINAL EXAM 15. LA RUTINA DIARIA DE LEAH(…../10)Read the text about Leah's daily routine and complete with the verbs in the simple present.Todos los días yo (1) …………… (despertarse) a las siete de la mañana, la verdad no me gusta (2) …………….. (levantarse) temprano. Después (3) …………….. (ducharse) rápido y voy a la cocina para desayunar. Normalmente todos (4) …………… (desayunar) juntos, con mis padres y mis hermanos. A las nueve tomo el autobús para ir a la universidad porque mis clases (5) ……………… (empezar) a las nueve. A las doce y media (6) …………… (terminar) las clases y (7) ………….. con mis compañeros en la cafetería de la universidad. Por las tardes normalmente (8) ………………. (quedarse) en la biblioteca y después (9) ……………. (jugar) al fútbol con mis amigos. A las siete yo ceno con mi familia y veo Netflix antes de (10) ……………. (acostarse), a eso de las diez, once de la noche.6. SER / ESTAR / HAY: EL CAMPUS DE NUESTRA UNIVERSIDAD(…../10)Sandro describes the campus of his university. Read what he says and choose the correct verb according to the contextEl campus de nuestra universidad (1) es / está / hayun lugar muy bonito. (2) Es / Está / Hayen una zona tranquila de la ciudad, rodeado de árboles y zonas verdes. Al entrar al campus, (3) es / está / hayun parque muy grande con bancos y mesas donde los estudiantes estudian y se relajan al aire libre.La biblioteca (4) es / está / hayen el centro del campus y también (5) es / está / hayun edificio grande y muy moderno con salas de conferencias. Cerca de la biblioteca (6) es / está / hayuna cafetería muy grande con una terraza.En el campus (7) son / están / hay7 una cancha de baloncesto y una canchade fútbol, (8) las dos son / están / hayal lado de las piscinas. Las piscinas (9) son / están / hay9 muy grandes y modernas. (10) Son / Están / Hay muchos estudiantes que van allí para practicar la natación y el salto de trampolín.7. COMPARATIVOS: VACACIONES DE VERANOS(…../5)Write the corresponding singular masculine and feminine nationalities next to each country.Hotel CancúnHotel Patagonia225 habitaciones 50 habitaciones 250 dólares /noche 100 dólares/noche2 piscinas 2 piscinas3 gimnasios 3 gimnasios1. El Hotel Cancún tiene …………… habitaciones ……………. el Hotel Patagonia.2. El Hotel Cancún tiene ……………. piscinas …………… el Hotel Patagonia.3. El Hotel Patagonia tiene ……………. gimnasios …………. el Hotel Cancún.4.El Hotel Patagonia tiene …………… habitaciones …………. el Hotel Cancún.5. El Hotel Patagonia es …………. barato ………. el Hotel Cancún.8. PODER / QUERER / PREFERIR: LUKE Y SUS AMIGOS(…./10)Luke and his college friends make plans to go to the movies. Complete with the irregular verbs.Luke: Hola, Will, mira…Marta y yo (1)…………….. (querer) ir mañana al cine. (2) ¿ ………….. (querer) venir con nosotros?Will: Lo siento, mañana no (3) ……………. (poder) porque los miércoles juego al fútbol con mis amigos, pero (nosotros) (4) ……………… (poder) ir el sábado, ¿no?Marta: Oye, Luke, nosotros (5)………….. (poder) cambiar los planes y jugar también al fútbol mañana.Will:¿(Ustedes) (6) ……………. (querer) jugar al fútbol mañana? Pero a ti, Luke, no te gusta el fútbol, ¿no?Luke:No, no me gusta el fútbol. (7) ……………. ( preferir) hacer otro plan. Por ejemplo, por qué no (8) …………… (ir) todos hoy al cine y mañana ustedes (9) …………….. (poder) jugar al fútbol sin mí. Hoy yo (10) ………….. (querer) ir al cine, ¿qué les parece? Will:Muy bien, muy buen plan, Luke.3© 2023 DIFUSION ALL RIGHTS RESERVED. MAY NOT BE SCANNED OR DUPLICATED, OR POSTED TO PUBLICLY ACCESSIBLE WEBSITE, IN WHOLE OR IN PART
CAPÍTULOS 1 / 2 / 3 / 4/ 5PROYECTOS 1 FINAL EXAM 1C. INTERPRETIVE COMMUNICATION: READING (…/10)9. LA HABANARead the information about La Habana and choose the correct answer.LA HABANALa Habana, la capital de Cuba, es la ciudad más grande del país y el centro económico-cultural más importante de la isla. También es la ciudad más poblada con una población de 2.492.618 de habitantes. La ciudad está en la costa, en frente del mar Caribe, cerca de las costas de los Estados Unidos y México y en el norte de la isla, en la bahía de La Habana con el puerto más importante de Cuba. En el centro histórico, llamado La Habana Vieja, la zona más antigua de la ciudad, hay calles estrechas y casas antiguas de muchos colores diferentes y con edificios del siglo XVIII. Sus monumentos más importantes son la Catedral de La Habana, la plaza de Armas, el Castillo del Morro, el Museo de la Revolución y el Malecón; el símbolo más importante a nivel internacional de la ciudad, una calle o avenida muy larga de ocho kilómetros que se extiende sobre toda la costa norte de la capital cubana.En La Habana también hay parques muy bonitos donde se puede pasear, por ejemplo, El Parque Central, y plazas donde lagente se reúne para conversar. En el centro del parque está la famosa estatua de José Martí, poeta y escritor cubano.Otra actividad importante que se puede hacer en La Habana es visitar sus playas que están al este de la ciudad, con aguas transparentes y arena blanca. Es un lugar perfecto para relajarse y tomar el sol. Su clima es tropical, y hace calor todo el año. Tiene dos estaciones, una seca desde finales de noviembre hasta mediados de abril y otra estación con mucha lluvia de mayo a noviembre. 1. La Habanaa) tiene más de tres millones de habitantes.b) es la ciudad con más habitantes de Cuba.c) tiene muchas playas en el norte.2. La Habanaa) está al sur de la isla.b) está en el centro del país.c) está en la costa y en el norte de Cuba.3. La Habana Vieja a) tiene una playa.b) tiene edificios modernos.c) es el centro histórico de la ciudad.4. El Malecón a) es una calle muy larga en la costa norte de La Habana.b) es la playa más larga de Cuba.c) es la montaña más alta de la isla.5. En la ciudad de La Habana a) hay dos estaciones, una seca y otra húmeda.b) llueve poco.c) hace calor solamente en verano.4© 2023 DIFUSION ALL RIGHTS RESERVED. MAY NOT BE SCANNED OR DUPLICATED, OR POSTED TO PUBLICLY ACCESSIBLE WEBSITE, IN WHOLE OR IN PART
CAPÍTULOS 1 / 2 / 3 / 4/ 5PROYECTOS 1 FINAL EXAM 1D. PRESENTATIONAL COMMUNICATION: WRITING(.../15)10. DESCRIPCIONES DE PERSONASWrite a coherent, well-organized composition in Spanish about one of the following topics. Include: 1) a brief title, 2) anintroductory statement, 3) a well-developed, well-organized body, and 4) a concluding statement. Your composition should containapproximately 75-100 varied words in Spanish. Option 1: Las descripciones de otras personas You attend a meet and greet where everybody has to deliver a presentation about themselves. Afterwards, a friend asks you todescribe one of the people who spoke. You must include:Basic personal information that the person mentioned.Their daily routine.Things they like.Things that are interesting to them .Option 2: Celebrities You and a friend are discussing your favorite celebrities. Afterwards, you write down a list of your favorite celebrity’s general traitsand descriptions. You include: Basic personal information of the celebrity.Their daily routine and hobbies.Things they like.Things that are interesting to them, and why they are famous.…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………5© 2023 DIFUSION ALL RIGHTS RESERVED. MAY NOT BE SCANNED OR DUPLICATED, OR POSTED TO PUBLICLY ACCESSIBLE WEBSITE, IN WHOLE OR IN PART
CAPÍTULOS 1 / 2 / 3 / 4/ 5PROYECTOS 1 FINAL EXAM 1E. PRESENTATIONAL / INTERPERSONAL COMMUNICATION: SPEAKING(.../15)Prepare to speak 2-3 minutes about two of the four topics below (total of 4-6 minutes)Describe tu rutina diariaDescribe tus preferencias sobre el tiempo y las estaciones del año. ¿Qué estación te gusta más? ¿Por qué? ¿Qué estación no te gusta? ¿Por qué? ¿Qué lugares conoces / quieres conocer relacionados con el español y por qué?Habla de tus hábitos de estudio. ¿Dónde estudias? ¿Qué día(s) de la semana? ¿Cuántas horas? ¿Qué actividades para aprender español te gusta hacer en clase? ¿Y en casa?¿Qué país(es) hispanohablante(s) quieres visitar? ¿Por qué?6© 2023 DIFUSION ALL RIGHTS RESERVED. MAY NOT BE SCANNED OR DUPLICATED, OR POSTED TO PUBLICLY ACCESSIBLE WEBSITE, IN WHOLE OR IN PART
CAPÍTULOS 1 / 2 / 3 / 4/ 5PROYECTOS 1 FINAL EXAM 1ANSWER KEYSA. INTERPRETIVE COMMUNICATION: LISTENING1.1. c2. a3. b4. c5. a6. b7. c8. a9. b10. bTranscripción Edwin: Hola, Mía, ¿qué tal tu nueva vida como universitaria? ¿Te gusta?Mía: Sí, sí, estoy muy satisfechaEdwin: Me imagino que estás muy ocupada…Mía: Sí, la rutina universitaria es muy exigente. Mira, cada día me levanto a las siete de la mañana, tomo café y hablo con mis compañeros de apartamento, que empiezan también las clases a las 9, como yo. Normalmente como a las 2 del mediodía, excepto los miércoles, porque tengo la clase de literatura a esa hora. Algunas tardes voy a la biblioteca a estudiar y otras, por ejemplo, los jueves participo en actividades extracurriculares y también estoy en un grupo de estudiantes hispanos y nos reunimos varias veces durante la semana. Al final del día estoy muy cansada…Edwin: Claro, me imagino, porque además tienes muchas clases, ¿no?Mía: No, no es por la cantidad de clases, es que algunas materias son muy intensas. Por ejemplo, la clase de historia del arte, que me encanta, pero el profesor es muy exigente y además siempre nos da mucha tarea para hacer. Edwin: Entiendo. Y, ¿cuál es tu clase favorita hasta ahora?Mía: Mi clase favorita hasta ahora es la de biología. La profesora es increíblemente apasionada y sus explicaciones son claras y concisas. Realmente me inspira a aprender más sobre la ciencia.Edwin: Sí, escuché sobre esa profesora, es una suerte estudiar en una universidad con tan buenos profesores y profesoras. Mía: Sí, es verdad, la profesora de matemáticas, por ejemplo, también explica los conceptos de manera clara y siempre está dispuesta a ayudar. Me gusta mucho su clase y estoy aprendiendo bastante. Las matemáticas normalmente son un poco complicadas para mí, y ahora las entiendo mucho mejor.Edwin: ¿Y qué tal la clase de literatura?Mía: Bueno, el profesor de literatura es muy estricto, pero eso es lo que necesitamos para mejorar nuestras habilidades de escritura. Sus comentarios son muy útiles.Edwin: Qué bien, la verdad es que te veo feliz.Mía: Sí, sí, además los fines de semana me levanto un poco más tarde, bueno a las siete y media los sábados porque voy a la piscina para practicar natación y luego me encuentro con Lara, del grupo de estudiantes hispanos.B. LANGUAGE IN USE2.1. h 2. j3. f4. d5. e 6. c7. g8. a9. i10. b7© 2023 DIFUSION ALL RIGHTS RESERVED. MAY NOT BE SCANNED OR DUPLICATED, OR POSTED TO PUBLICLY ACCESSIBLE WEBSITE, IN WHOLE OR IN PART
CAPÍTULOS 1 / 2 / 3 / 4/ 5PROYECTOS 1 FINAL EXAM 13.1. Son las doce cuarenta y cinco de la tarde. Es la una menos cuarto de la tarde.2. Son las dos y veinte de la tarde.3. Son las once y media de la mañana. Son las once y treinta de la mañana.4. Son las diez y cuarto de la noche. Son las diez y quince de la noche.5. Son las ocho de la mañana.4. 1. roja y azul2. amarillas, rojas y naranjas3. verdes4. verde5. azul6. blanca7. amarilla5.1. me despierto2. levantarme3. me ducho4. desayunamos5. empiezan6. terminan7. como8. me quedo9. juego10. acostarme6.1. es 2. Está 3. hay 4. está 5. hay 6. hay 7. hay 8. están 9. son 10. Hay 7. 1. El Hotel Cancún tiene máshabitaciones queel Hotel Patagonia.2. El Hotel Cancún tiene tantaspiscinas comoel Hotel Patagonia.3. El Hotel Patagonia tiene tantosgimnasios comoel Hotel Cancún.4.El Hotel Patagonia tiene menoshabitaciones queel Hotel Cancún.5. El Hotel Patagonia es másbarato queel Hotel Cancún.8.1. queremos2. quieres3. puedo4. podemos5. podemos6. quieren 7. prefiero 8. vamos 9. pueden 10. quiero8© 2023 DIFUSION ALL RIGHTS RESERVED. MAY NOT BE SCANNED OR DUPLICATED, OR POSTED TO PUBLICLY ACCESSIBLE WEBSITE, IN WHOLE OR IN PART
CAPÍTULOS 1 / 2 / 3 / 4/ 5PROYECTOS 1 FINAL EXAM 1C. INTERPRETIVE COMMUNICATION: READING 1. b2. c3. c4. a5. aD. PRESENTATIONAL COMMUNICATION: WRITING Answers will vary.E. PRESENTATIONAL / INTERPERSONAL COMMUNICATION: SPEAKINGAnswers will vary.Photography credits:p.3: rebelmi/iStock; benkrut/iStock9© 2023 DIFUSION ALL RIGHTS RESERVED. MAY NOT BE SCANNED OR DUPLICATED, OR POSTED TO PUBLICLY ACCESSIBLE WEBSITE, IN WHOLE OR IN PART