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School
Valle de México University**We aren't endorsed by this school
Course
QUIMICA 111
Subject
Arts & Humanities
Date
Dec 22, 2024
Pages
6
Uploaded by ConstableOstrichPerson1284
EJERCICIOFecha:**/**/****Nombre del estudiante: Braulio Gallegos MéndezNombre del docente:GUTIERREZ MARTINEZ JESUS1. Con base en el material consultado en la unidad resuelve el siguiente ejercicio que seplantea a continuación acerca de los siguientes temas:± Identificación de entidades de sistema en una organización± Diagrama de sistema y ambiente± Definición de modelo conceptual y modelo dinámicoEjercicio 1. Identificación de elementos del sistema2. Revisa el siguiente estudio de sistemas blandos e identifica la utilización de los modelosconceptuales y modelos dinámicos.Martínez, A. y Ríos, F. (2007).Estudio de sistemas blandos para eldesarrollo de un sistema de información gerencial, mediante unaadaptación de la metodología para sistemas blandos de Peter Checkland.[Archivo PDF]. Recuperado dehttps://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/5034963.pdfa)Revisa detalladamente cada uno de los diagramas, identifica las entidades(actividades) y las relaciones entre ellas.En la entidad encargada de controlar los proyectos, se reciben los proyectos y luegose envían a la siguiente entidad para su revisión y corrección. Una vez corregidos, losproyectos son devueltos al control. La gestión es la etapa siguiente y dependedirectamente del control, encargándose de las solicitudes de los estudiantes. Lacoordinación, por su parte, se ocupa de las solicitudes de los cursos especiales querequieren la revisión de los proyectos. Estas entidades están interrelacionadas paraobtener los proyectos revisados con las correcciones solicitadas por cada estudiantede la comisión.
b) Realiza un análisis de tu centro de trabajo para establecer la situación actual,para ello identifica las funciones y actividades que se realizan, relacionesentre ellas y actores participantes.Como función principal tienen el preparar futuros profesionales en diferentes ámbitoslaborales realizando actividades y funciones como:-Enseñanza: Impartir clases y programas educativos a los estudiantes, tanto de pregradocomo de posgrado, en diversas áreas de estudio.-Investigación: Realizar investigaciones en diferentes campos y contribuir al avance delconocimiento en áreas específicas.-Extensión y vinculación: Establecer relaciones con la comunidad y el entorno externo,colaborando con instituciones, empresas y organizaciones, y fomentando la participaciónen proyectos y programas conjuntos.-Administración y gestión: Realizar actividades administrativas y de gestión para el buenfuncionamiento de la universidad, incluyendo la planificación, el control financiero, lagestión de recursos humanos, el mantenimiento de infraestructuras, entre otros.-Orientaciónyapoyoestudiantil:Brindarserviciosdeorientaciónacadémica,asesoramiento personal y apoyo a los estudiantes en su desarrollo académico y personal.Relaciones y actores participantes:-Estudiantes: Los principales beneficiarios de la educación y los servicios proporcionadospor la universidad.-Profesores y académicos: Responsables de impartir clases, supervisar proyectos deinvestigación y brindar orientación académica.-Personal administrativo: Encargado de llevar a cabo las tareas administrativas y degestión necesarias para el funcionamiento de la universidad.-Autoridades universitarias: Directores, rectores y otros líderes que toman decisionesestratégicas y establecen políticas para la universidad.-Comunidad académica: Comprende a todos los miembros de la universidad, incluyendoprofesores, estudiantes, personal administrativo y autoridades universitarias.
c)Desarrolla el diagrama de sistema y ambiente de la situación actual.d) Elabora el modelo conceptual con actividades y subsistemas.
e)Elabora el modelo dinámico partiendo de tu modelo conceptual.solo pidió un mapa3. Puedesrealizartusdiagramasenelsoftware de diagramado de tu preferencia.EnseguidasepresentanmaterialesdeapoyodeLucidchart,herramientadediagramado sugerida.Lucidchart [Sitio web]. Recuperado dehttps://www.lucidchart.com/pages/esLucidchart en español (Productor). (14 de Junio de 2018).Cómo crear unmapa conceptual[Archivo de video]. Recuperado dehttps://www.youtube.com/watch?v=q4QywyLYWrA4. Desarrolla un reporte en el que incluyas los siguientes puntos:●Planteamiento: Explica la situación actual de tu lugar de trabajo.●Diagrama de sistema y ambiente con breve explicación.●Diagrama de modelo conceptual y diagrama de modelo dinámico: incluyeuna explicación de cómo transformar tu modelo conceptual en modelodinámico.Reporte: Universidad del Valle de MéxicoPlanteamiento:El presente reporte se centra en la Universidad del Valle de México (UVM), una institucióneducativa reconocida en México. El objetivo es analizar su sistema y ambiente, así comopresentar un diagrama de modelo conceptual y un diagrama de modelo dinámico querepresenten su funcionamiento. Estos diagramas permitirán visualizar y comprender lasinteracciones y dinámicas que ocurren en la universidad.Diagrama de sistema y ambiente:El diagrama de sistema y ambiente es una representación gráfica que muestra loscomponentes principales de un sistema y su relación con el entorno externo. En el caso dela UVM, el sistema estaría compuesto por los siguientes elementos:Estudiantes:Losprincipalesactoresdentrodelsistema,quienesbuscanadquirirconocimientos y obtener un título académico.Profesores y personal académico: Responsables de impartir clases, brindar orientación yevaluar el desempeño estudiantil.Personal administrativo: Encargado de las tareas administrativas y de gestión para elfuncionamiento de la universidad.
Infraestructura y recursos: Incluye las instalaciones físicas, como aulas, laboratorios,bibliotecas, así como los recursos tecnológicos y bibliográficos.Programasacadémicos:Representanlasdiferentesáreasdeestudioyprogramaseducativos ofrecidos por la universidad.Entorno externo: Incluye el entorno social, económico y cultural en el que se encuentra launiversidad, así como los organismos reguladores y la competencia en el sector educativo.El diagrama de sistema y ambiente permite comprender cómo estos elementos interactúany se relacionan entre sí y con el entorno externo, creando un contexto para el análisis másdetallado del funcionamiento de la universidad.Diagrama de modelo conceptual y diagrama de modelo dinámico:El diagrama de modelo conceptual representa las entidades y relaciones clave dentro delsistema.Enelcaso de la UVM, las entidades principales podrían ser estudiantes,profesores, personal administrativo, programas académicos y recursos de aprendizaje. Lasrelaciones entre estas entidades podrían incluir matrícula de estudiantes en programasacadémicos, asignación de profesores a cursos, gestión de recursos para el aprendizaje,entre otras.A partir del diagrama de modelo conceptual, se puede desarrollar un diagrama de modelodinámico para representar las interacciones y el flujo de información y actividades en elsistema. Por ejemplo, el diagrama dinámico podría mostrar el proceso de inscripción deestudiantes en programas académicos, desde la selección de cursos hasta la emisión dehorarios y la asignación de profesores. También podría representar el flujo de actividadesen el proceso de evaluación y retroalimentación estudiantil, desde la entrega de tareashasta la calificación y retroalimentación proporcionada por los profesores.La transformación del modelo conceptual al modelo dinámico implica agregar detallessobre los eventos y las acciones que ocurren en el sistema a medida que evoluciona conel tiempo. Se incorporan elementos como eventos, acciones, decisiones y condiciones, loque permite una comprensión más completa de cómo funciona el sistema y cómo sedesarrollan las interacciones entre las entidades.Conclusión:El análisis del sistema y ambiente de la Universidad del Valle de México, junto con larepresentación a través de un diagrama de modelo conceptual y un diagrama de modelodinámico, brinda una visión más clara y comprensiva de su funcionamiento interno. Estosdiagramas permiten identificar las entidades clave, las relaciones y las dinámicas queocurren en la universidad, lo que facilita la toma de decisiones, la optimización de procesosy el diseño de estrategias que contribuyan al mejoramiento continuo de la institución.
5.Redacta una conclusión en la que describas la importancia de la definición demodelos como soporte al proceso de toma de decisiones en las organizaciones.La definición de modelos en el proceso de toma de decisiones en las organizaciones esde gran importancia. Estos modelos proporcionan una representación simplificada de larealidad, permitiendo comprender las complejidades y dinámicas de la organización.Ayudan a identificar relaciones y patrones, facilitando la identificación de problemas y labúsqueda de soluciones. Los modelos organizan la información relevante, permitiendoevaluar escenarios y opciones antes de tomar decisiones. También proporcionan unenfoque basado en datos, reduciendo la incertidumbre. Además, los modelos fomentanla comunicación y colaboración entre los miembros de la organización. En resumen, losmodelos son herramientas esenciales para tomar decisiones informadas y mejorar laeficiencia y efectividad de las organizaciones.6. Elabora el reporte solicitado en un procesador de textos.7. Al finalizar esta actividad, vuelve a la plataforma y sigue los pasos que se indican paraenviar tu trabajo.* * *